啄木鳥文創學園 升學資訊王

甄選入選線上審查系統開始測試
今年大學「個人申請」全面實施書面審查電子化作業，通過申請校系第一階段學科能力測驗、術科考試篩選的考生，必須於校系規定繳交截止日前，將審查資料以網路上傳至甄選委員會，為了讓考生可以提前瞭解及熟悉「審查資料上傳系統」操作方式，即日起至17日，每日上午8時至下午10時，開放測試系統供考生使用。

申請甄選入學五地雷別踩！
學測成績單寄發後，高三學生開始進入甄選入學準備階段，隨著近年甄選名額逐漸增加，甄選入學成為重要入學管道，大學系主任列出考生申請時經常誤觸的五大地雷，包括最常見的「備審資料一稿多投」，連校系名稱都忘記改，還有「過度吹捧自己」、「自傳看不出個人特色」、「穿著打扮太超齡」、「面試台風不夠穩健」等，提醒考生別再犯錯。

升大學，大學甄選 102年試辦線上書審
升大學新政策，減少學生花大錢準備甄選書面資料，大學招生委員會聯合會，
102學年度將試辦「線上書審」，首年由台大、交大、清大、政大、台師大、

升大學升高中備審資料如何做
免試入學、甄選入學成為升學主流，備審資料即早準備勝算在握。
升大學準備工作
從高一開始收集整理備審資料。 

升大學備審資料102年起大部份學校改為線上申請，如何即早規劃做好準備。
升學資訊王為大學之路的升大學學生準備一份自我檢查表

申請入學資料自我檢查表

分類
項目
可以呈現的內容        
完成

一、

生

活

體

驗

 

1.我的成長軌跡及居家生活與人際關係

2.我的興趣、嗜好與專長
 

3.我的自傳

4.我的健康情形

1-1.列出從小現在重要記事或各重要階段的照片、生活照片、信件、值得紀念的東西、文字資料 (與家人、交友相處經驗、家人與朋友對我的印象…)。

2-1.我的收藏品（如畫作）、活動照片（如參觀

      博物館照片、自己畫作的照片或作品（圖畫）

3-1.自傳

4-1.健康檢查表、體適能證明
 

 


 


 


 

二、

學

習

經

驗

學

科

學

習

1.我的學校
2.我的學習成績
3.我的專長領域與學科
4.我的外語能力
5.我的電腦技能
6.師長對我的評價
7.我的讀書計畫
8.技能檢定
9.我的閱讀經驗

1-1.學校照片及介紹
2-1.在校成績單
3-1.專題研究報告、專題製作成品、蒐集專題的資料（如剪報、文章等）其他足以證明專長領域的資料
4-1.外語自傳或英文能力檢定證明
5-1.熟悉的軟體或硬體清單運用電腦完成的作品
6-1.師長推薦函
7-1.讀書計畫
8-1.技能檢定執照
9-1.閱讀過的書單與心得 (讀書會報告活動照片)

 


 


 


 


 


 


 


 


 

課外學習

10.活動經驗→參加研習、營隊經驗、聽演講經驗

11.競賽成果及特殊表現

10-1.照片、資料、證明、證書、心得與感想
11-1.獎狀、獎章、證明、成果作品、特殊榮譽證明、資優班證明…等
 

 


 

三、

未

來

規

劃

1.我想就讀的學校

 

 

 

2.我想就讀的科系

3.我以後想從事的職業

1-1.參觀大學的資料或照片
1-2.想就讀的學系簡章或學系簡介
1-3.學長姐訪談的資料
1-4.文字資料：

想就讀的科系跟我的家庭、父母職業、我的興趣專長、打工經驗、想從事的職業、人生目標…之間的關係

2-1.文字資料：我的人生目標為何、我的座右銘
3-1.訪問該職業的從業人員記錄、照片、該職業的工作內容、特性、圖片、照片、報導等

 


 


 

甄選入學「個人申請」三月即將報名、每人可報考六校系準備自傳、讀書計畫、社團參與
成果等審查資料。
台灣大學註冊組主任洪泰雄建議，第 2階段的面試和審查就是要在短時間內展示自己，因此

大學甄選申請書各校特別要求報導
今年的「個人申請」簡章，有的校系要求黑白列印且勿裝訂，更多校系甚至限定資料頁數，
祭出「超過頁數不予審查」。

大學甄選入學個人申請，第一階段於三月十三日至十五日報名，三月二十二日成績篩選結果出爐後，進入第二階段甄試的學生們，旋即要繳交甄試費用和書面資料。
書面資料一定要做目錄，不同章節要隔頁，便於翻閱，讓教授可以快速找到想看的內容。
學生應提前準備書面資料，包括在學表現、自傳、讀書計畫，應具體呈現並展現對報考科系的了解及企圖心，所言都應有真憑實據，才不會在面試時被戳破。
至於藝術類科書面資料著重於創意。

提早成為升大學升學王，把握甄試入學機會。
教授會做什麼：
1、大學教授常從備審資料中發現應付了事的學生。 

技職升大學,升科大透過甄試入學,要看見你的專業能力.
〔自由時報記者陳怡靜／台北報導〕四技二專甄選入學目前緊鑼密鼓展開第二階段指定項目甄試，但翻開簡章，三○三八個招生系科組中，七成二系組竟只審查資料、僅二成八系組需面試或實作。全國教師會呼籲，技職教育極重視專業能力，至少應有五成系科組採面試或實作，才得以實際了解學生能力。
技專校院更僅佔一成九
四技二專甄選入學十日至二十六日舉辦第二階段指定項目甄試，共計今年有五萬四千三百六十一人報名、共報考八萬三千多個志願。但根據全國教師會統計，今年逾三千系科組招生，但僅八百五十七個系組規劃面試或實作等甄試項目，其中技專校院更僅五百七十六個，僅佔全體招生系組的一成九。
以簡章內容為例，台灣科技大學今年有十五系組招生，僅化學工程系、資訊工程系與應用外語系規劃面試；台北科技大學工業設計系與建築系另規劃筆試，應用英文系、文化事業發展系、創意設計學士班則規劃面試或實作甄試。
光看書面資料難評實力
全教會政策研究員、海山高工教師黃耀南指出，高職生有很多專題實作課程，可以讓學生統整所學，並創新思考，「若甄選入學僅以書面審核，恐難看出學生的實際能力，技專甄選原該落實多元選才，但反而是高教落實較多」。
因此，黃耀南呼籲，希望明年至少有五成系科組增設指定項目。
有知名高職的教務主任私下坦言，技專甄選僅看審查資料，恐讓學生仍按成績排序選校。也有高職教師抱怨，若連甄選都不重視實作，高職專題課程也難受重視，「單從資料如何得知學生行不行、如何確認不是假手他人？」
台科大教務長葉瑞徽表示，技職學校強調實務與理論並重，有面試確實較好，但校方尊重各系專業選才，若無法面試，多數系組也會將實務專題成果、技術證照等列為審查資料。
教部︰比例較去年略增
教育部技職司司長李彥儀則表示，今年增設面試的比例已較去年略增，會持續鼓勵學校規劃指定項目。
技專校院招生委員會聯合會主任委員、台北科技大學校長姚立德則說明，甄選入學就是希望看見學生在紙筆測驗以外的能力，因此，今年首度將統測提前、拉長學校準備期，「高職從九九課綱開始有專題製作，希望技專校院響應，讓學生得以展現多元能力」。