特色招生

特色招生考試理念••特色招生考試旨在鑑別出具有強學習力的人才。

特色招生考試不為了鑑生學習成就有多好,而是要鑑別學生的學習力有多強。•

將檢測學生的思考力、探究力、統整力、創造力、問題解決能力。

特色招生考試目的

一、特色招生考試旨在鑑定具備強學習力的學生,依據學生思考力、探究力、問題解決、統整力及創造力的表現,提供學生適性發展管道。

       二、期望對國中教學產生正向影響,藉由考試目標、內容與題型的轉變,改變傳統著重知識講授的教學方式,轉為重探究重思考的學生學習。

特色招生考試評量內容

  特色招生考試是強調素養的評量。所謂素養,是指面對實際問題時能夠靈活運用所學,發揮創意以解決問題的能力。擁有相當素養的人,面對現實問題時,能以主動積極的態度及多元開放的精神,整合各種相關資訊,發揮思辨、統整、溝通能力以解決問題。

          特色招生考試是跳脫學科領域的評量。特色招生考試將跳脫領域的範疇,藉由「閱讀理解素養」及「數學素養」兩考科之施測,來檢視國中畢業生的學習力。

.閱讀理解素養

  面臨全球化快速發展的浪潮衝擊及資訊化世代,教科書的基礎知識已無法因應快速變遷的挑戰。閱讀理解是 21世紀重要的國民素養,它不只是一般的語文能力,而是個人能透過閱讀擷取所需知識或資訊,並進而分析、批判、統整,建構出可增長知識、技能及策略的綜合能力。基於此,特色招生考試選擇「閱讀理解素養」作為考科。除了英文以短文方式呈現,其他試題將以文章方式呈現,內容涵括科學、社會、文學、公民素養等範疇。目的在評量出學生面對情境式的文本,能夠理解與詮釋、反思及批判思考文本的內容與呈現形式,以及依據文本內容建立自己的立場、主張,以証據論述自己的主張,能作進一步的推論及問題解決。

.數學素養     

          數學素養指的是面對現實情境時,能察覺情境中的問題,轉化為數學問題,利用習得的數學知識與數學方法解決問題,並合理詮釋情境問題的解答。也就是能運用數學概念、運算程序、推理、數學事實及可用的工具,在不同的情境下,以數學方法解決問題的能力。

  數學素養佳,則思考能力強,分析推理綜合的能力也強,能夠從數學的觀點對問題做出合理且有根據的判斷。

  基於此,特色招生考試選擇「數學素養」考科,來評鑑學生的學習力。

資料來源:臺北市政府教育局

 

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